Almost临界视域下的未竟之美与咫尺之遥
语言习得中的模糊边界在全球化进程加速的今天，英语作为国际通用语言的地位愈发凸显。但一个值得注意的现象是：无论是基础教育阶段的学生，还是成年语言学习者，普遍存在"几乎正确"的语言产出状态。这种介于母语者标准表达与非标准表述之间的中间状态，既反映了语言习得的客观规律，也暴露出现行英语教育体系的深
语言习得中的模糊边界在全球化进程加速的今天，英语作为国际通用语言的地位愈发凸显。但一个值得注意的现象是：无论是基础教育阶段的学生，还是成年语言学习者，普遍存在"几乎正确"的语言产出状态。这种介于母语者标准表达与非标准表述之间的中间状态，既反映了语言习得的客观规律，也暴露出现行英语教育体系的深